各二级培养单位（研究院）：
为更好地适应经济社会发展对高层次实践创新型人才的新要求，深化专业学位研究生培养模式改革，创新人才培养机制，全面提升研究生培养质量，根据学校工作安排，现启动2026版研究生培养方案制订工作，具体安排如下：
一、制订范围与核心要求
（一）制订范围
2026年招收硕士研究生的所有专业学位类别。培养方案的制订以专业学位类别的专业领域为单位，一个专业领域对应一套培养方案。
（二）工作依据
参照国家、教育部及各专业学位全国教育指导委员会相关文件以及《泰山学院全日制专业学位硕士研究生培养方案制订工作指导意见》（泰院政发〔2026〕9号）《泰山学院全日制专业学位硕士研究生培养工作暂行规定》（泰院政发〔2026〕10号）等文件的要求。
（三）培养方案制订要求
1.规范核心内容。培养方案需完整包含学科（专业）简介、培养目标、学习年限、主要研究方向、课程设置、培养环节、学位论文（实践成果）要求、质量保障措施等核心模块。其中课程设置需按公共课、基础课、专业课、选修课等类别合理划分，明确课程学分、学时及开设学期。
2.优化课程体系。所开设课程需对应该专业领域设置，专业学位研究生需重点增设案例教学类、实践教学类、行业前沿类、职业素养类及创新创业类课程。
3.强化培养环节。规范开题报告、中期考核、学术交流、专业实践、论文成果等培养环节的要求与流程，明确各环节的时间节点、考核标准和组织方式，确保培养过程全程可控、质量可测。
二、工作流程与时间安排
（一）成立工作小组调研论证与初稿撰写阶段（2026年3月14日前）
各二级培养单位成立以院长为组长、分管副院长为副组长，学科带头人、骨干教师、研究生导师代表组成的工作小组，明确职责分工。组织深入学习相关政策文件，开展国内外同类学科（专业）调研至少对标5所同类高校及3所国内A类学科或专业类别，广泛征求同行专家、授课教师、学生及用人单位意见。各二级培养单位依托工作小组，结合调研情况，按照《泰山学院****专业（****领域）全日制专业学位硕士研究生培养方案》（附件1）完成培养方案初稿撰写，确保内容完整、格式规范。
（二）各二级培养单位组织专家论证阶段（3月16日-3月23日）
各二级培养单位组织专家对培养方案初稿进行审议论证，需至少邀请2名相应学科专家或专业学位教指委专家、1名行业专家参与，形成《泰山学院研究生培养方案专家论证意见表》（附件2）。
（三）学校组织专家论证与修订完善阶段（3月24日-4月9日）
学校组织专家对修订后的培养方案初稿进行再次论证，并提出指导意见。各二级培养单位对照专家意见，对培养方案进一步修订完善细节，确保内容严谨、逻辑清晰、符合上级要求与人才培养实际，经各二级培养单位学位评定分委员会审定后，形成定稿。
（四）材料报送与学校审核阶段（2026年4月16日前）
各二级培养单位将以下材料报送至学科建设与研究生处：
1.《泰山学院****专业（****领域）全日制专业学位硕士研究生培养方案》（按专业领域报送，含电子版、纸质版需签字盖章）。
2.《泰山学院研究生培养方案专家论证意见表》（含电子版、纸质版）。
三、工作要求
（一）高度重视，精心组织。各二级培养单位要充分认识本次制订工作对提升研究生培养质量的重要意义，切实加强组织领导，细化工作安排，确保责任到人、进度有序、质量可控。
（二）严格把关，保障质量。工作小组及各二级培养单位学位评定分委员会要切实履行审核职责，层层把关，确保培养方案的科学性、规范性和可行性。
（三）按时报送，规范命名。各二级培养单位须严格遵守时间安排，按时完成各阶段工作并完成报送材料，电子版材料命名格式为“XX专业-XX领域-培养方案”，避免材料遗漏或格式混乱。
四、其他事项
各二级培养单位须严格落实研究生核心课程要求，参照《专业学位研究生核心课程指南（试行）》设置核心课程，确保核心课程质量。
联系人：张帆
联系电话：6718587
电子邮箱：tsuxkyjs@163.com
办公地址：办公楼A510
附件1.《泰山学院xxxx专业（xxxx领域）全日制专业学位硕士研究生培养方案》模板docx.